onsdag 3. juni 2009
onsdag 13. mai 2009
tirsdag 12. mai 2009
fargesynbolik
1. Hvordan virker farger på oss? jo farger har bage farger og di vleste er ncs fargene er Vi ser våre omgivelser og vi ser dem i farger!
Vår fargesans gjør det mulig å identifisere og bedømme kvaliteten av objektene
* Farge informerer og opptar oss
* De definerer hvor vi står og hvor vi sitter
* De tillater oss å uttrykke våre følelser og vår identitet
* De har kulturelle betydninger både praktiske og kommersielleFor å karakterisere en farge må man beskrive hva man serDet er ikke nok å identifisere fargene med pigmenter og deres blandingsforhold eller med bølgelengder og psykologisk stimuleringHvordan en farge pigmentmessig er satt sammen er nødvendig for produksjon, - men for å kommunisere om farger, er det behov for et fargesystem som beskriver fargene eksakt slik vi ser dem ,Gule/orangeRøde/rødbruneBlå/fioletteBruneSvarte/hviteGrønneplantefarger.
gul virker en gla farge på oss og den er en farm farge som miner os om someren.
2.Hva er fargenes symbolikk og betydning? For å karakterisere en farge må man beskrive hva man serDet er ikke nok å identifisere fargene med pigmenter og deres blandingsforhold eller med bølgelengder og psykologisk stimulering.
Hvordan en farge pigmentmessig er satt sammen er nødvendig for produksjon, - men for å kommunisere om farger, er det behov for et fargesystem som beskriver fargene eksakt slik vi ser dem. det er vikdig betydnig for kunden eller deg selv nor du skla male rom og hvor du skal male uten på eller inni og fordan du liker det
3.Hvilken betydning kan dette ha når vi fargesetter rom?
masse betydning for oss hvordan vi skal ha det og se ut og vilken farger som paser samen i rome farger har masse betydning, for dan farger skal pase samen
4.Er dette noe vi bør ta hensyn til?
ja fargen kan på virke oss og da må vi ta hensyn til hvordan vi skla bruke dem og hvordan di skal pase samen men fargen som du skal bryke til å male rom.
onsdag 6. mai 2009
tirsdag 5. mai 2009
logg
dag 13
i deg har jeg blit ferdig med å lage inspirasjonskart og matrialkart.
så begynt med en ny mape som er sove rome mitt og inred og planleg va som skal vere der.
i deg har jeg blit ferdig med å lage inspirasjonskart og matrialkart.
så begynt med en ny mape som er sove rome mitt og inred og planleg va som skal vere der.
tirsdag 28. april 2009
logg
dag 12
i dag så lerte vi om archicad 12 som vi skule lære å lage romm vi lerte mase og men pc klika
i dag så lerte vi om archicad 12 som vi skule lære å lage romm vi lerte mase og men pc klika
mandag 27. april 2009
logg
logg dag 11
i dag så kom jeg forsend men har lakt in filmen og bynt med en oppgave om veggmatrialer så bynte så vid med det da ?
i dag så kom jeg forsend men har lakt in filmen og bynt med en oppgave om veggmatrialer så bynte så vid med det da ?
onsdag 22. april 2009
logg dag 10
logg.
i dag så tok vi og vremfårte oppgaven om bussteminaren og togstasjonen, jeg og grupa som er camila og aneli og heidi som er meg.
og så den handre grupa, jeg skrev egenvurdering.
i dag så tok vi og vremfårte oppgaven om bussteminaren og togstasjonen, jeg og grupa som er camila og aneli og heidi som er meg.
og så den handre grupa, jeg skrev egenvurdering.
Egnvurdering og mål
Egnvurdering.
Jeg og gruppa fikk oppgave av å lage en en presentasjon om bussterminalen og tog stasjonen. analysere rom hvordan den ser ut og hva kunne blitt gjort bedre, og syn på hvordan det er laget eller bygd da. Vi lærte også og lage bilder på gimp og film på photo story som vi kunne lage med oppgaven.
.BUSS.
Vi i gruppa begynte med å skrive litt forslag til hva vi skulle spøre oss om, og svar som vi skulle fine svar på. Så tok vi kamera og bestemte oss for å dra på bussterminalen først så satt vi oss ned for å se forskjell og hvor det er bygd opp, og se hva som kunne forandres på. Vi beynte med og skrive og se på spørsmålene som vi fikk. Så begynte jeg og ta bilder og så kom vi farm til at det var fint, men noe kunne foradres på og spurte hvem som var arkitekt og hvem som bygdet det, men vi fikk svar på det ene svaret, men de to andre fant vi på internet. etter vi var på bussteminalen gikk vi til bake til skolen og bestemte hva vi skule bruke. Vi var enig i å ta Photo story. Vi satt på pc-en og tok kamera å satt inn i pc for å overføre bildene i photo story. på pc-en neste dag så gikk vi for å ta bare bilder av bussteminalen.
.TOGSTASJONEN .
neste dag
så gikk gruppa for å ta bilder av togstasjone og skriv svar på ?målen på opgaven etter på vi sat oss ned så tok jeg bilder opp og nede der på togstasjonen.
på sluten av oppgaven.
så sat grupa samen filmen som far på fotto story. bilde og takst og lyder å mysik som skule pase til vi tok og bilden fra bussen og toge bussen førsd og etter på toge i reke fålge som skule pase samen, vi skre teksten in i bildene og det son vi fik spørsmålen i opgaven så tok vi svare som stemer og la det in i filmen. så så vi om det var noe vi skule gøre bedre men vi ble for nyød med den film fik 5+ på den nor vi fren førte filmen.
egnvurderingen.
jeg var med på å lege filme eller setemen samen med di hander på gruppa. jeg fik noen svar som skule vere med på som filmen om tog og bussen vi prøvde og gjøre det likt sån at det var like mye og si. jeg var okså med på og ta bilder å der ut i lillestrøm.
DET JEG SYNS VAR BRA OG DET JAG SYNS KUNE GORD BEDRE.
jeg syns det hvar bra og god samarbeid og vi jobba bra med det
men det jeg syns vi kune jobba forter med oppgaven men ellers syns jeg det var bra.
Målene:
1. Vise og forklare egen arbeidsprosess ved bruk av skisser, foto, digitale verktøy tekst og illustrasjoner.
2. Analysere kundebehov, veilede kunder og skissere interiørideer.
3. Bruke digitale verktøy, tegneutstyr, materialer og teknikker fagmessig.
4. Dokumentere eget arbeid.
1. det har jeg gjort, i oppgaven brukte vi masse bilder og de to programene photo story og gimp.
2. har gjort første del av oppgaven, i oppgaven hadde vi med kundens behov og veileding.
3. det har jeg gjort noe av, brukte bare digitale verktøy.
4. har gjort det nå.
Jeg og gruppa fikk oppgave av å lage en en presentasjon om bussterminalen og tog stasjonen. analysere rom hvordan den ser ut og hva kunne blitt gjort bedre, og syn på hvordan det er laget eller bygd da. Vi lærte også og lage bilder på gimp og film på photo story som vi kunne lage med oppgaven.
.BUSS.
Vi i gruppa begynte med å skrive litt forslag til hva vi skulle spøre oss om, og svar som vi skulle fine svar på. Så tok vi kamera og bestemte oss for å dra på bussterminalen først så satt vi oss ned for å se forskjell og hvor det er bygd opp, og se hva som kunne forandres på. Vi beynte med og skrive og se på spørsmålene som vi fikk. Så begynte jeg og ta bilder og så kom vi farm til at det var fint, men noe kunne foradres på og spurte hvem som var arkitekt og hvem som bygdet det, men vi fikk svar på det ene svaret, men de to andre fant vi på internet. etter vi var på bussteminalen gikk vi til bake til skolen og bestemte hva vi skule bruke. Vi var enig i å ta Photo story. Vi satt på pc-en og tok kamera å satt inn i pc for å overføre bildene i photo story. på pc-en neste dag så gikk vi for å ta bare bilder av bussteminalen.
.TOGSTASJONEN .
neste dag
så gikk gruppa for å ta bilder av togstasjone og skriv svar på ?målen på opgaven etter på vi sat oss ned så tok jeg bilder opp og nede der på togstasjonen.
på sluten av oppgaven.
så sat grupa samen filmen som far på fotto story. bilde og takst og lyder å mysik som skule pase til vi tok og bilden fra bussen og toge bussen førsd og etter på toge i reke fålge som skule pase samen, vi skre teksten in i bildene og det son vi fik spørsmålen i opgaven så tok vi svare som stemer og la det in i filmen. så så vi om det var noe vi skule gøre bedre men vi ble for nyød med den film fik 5+ på den nor vi fren førte filmen.
egnvurderingen.
jeg var med på å lege filme eller setemen samen med di hander på gruppa. jeg fik noen svar som skule vere med på som filmen om tog og bussen vi prøvde og gjøre det likt sån at det var like mye og si. jeg var okså med på og ta bilder å der ut i lillestrøm.
DET JEG SYNS VAR BRA OG DET JAG SYNS KUNE GORD BEDRE.
jeg syns det hvar bra og god samarbeid og vi jobba bra med det
men det jeg syns vi kune jobba forter med oppgaven men ellers syns jeg det var bra.
Målene:
1. Vise og forklare egen arbeidsprosess ved bruk av skisser, foto, digitale verktøy tekst og illustrasjoner.
2. Analysere kundebehov, veilede kunder og skissere interiørideer.
3. Bruke digitale verktøy, tegneutstyr, materialer og teknikker fagmessig.
4. Dokumentere eget arbeid.
1. det har jeg gjort, i oppgaven brukte vi masse bilder og de to programene photo story og gimp.
2. har gjort første del av oppgaven, i oppgaven hadde vi med kundens behov og veileding.
3. det har jeg gjort noe av, brukte bare digitale verktøy.
4. har gjort det nå.
søndag 19. april 2009
logg dag 7
logg onsdagen.
før påske fik vi en oppgave med å måle et rom hjemme oss meg. så valgte jeg å ta rome mitt. det gjorde vi på onsdagen etter påske. jeg fik hjelp med å måle nøye som eksepel veg tak og gulv.
før påske fik vi en oppgave med å måle et rom hjemme oss meg. så valgte jeg å ta rome mitt. det gjorde vi på onsdagen etter påske. jeg fik hjelp med å måle nøye som eksepel veg tak og gulv.
tirsdag 31. mars 2009
dag 5 logg
blogg.
i dag 5 den 31.
i dag så gorde vi men filmen får til oppgaven som vi skal frem føre og skrev på filmen på bildene spørsmål og svar. og sat bildene i reke føle som det skal vere sån at det blir en bilde film.
i dag 5 den 31.
i dag så gorde vi men filmen får til oppgaven som vi skal frem føre og skrev på filmen på bildene spørsmål og svar. og sat bildene i reke føle som det skal vere sån at det blir en bilde film.
mandag 30. mars 2009
logg dag 4
logg deg 4
uke 2.
i dag så dre vi med prosjekdet om togstjon og bustariminalen og tok bilder og skrev og dre på med å prate hvor da vi skal jøre det plenlegnige. med prosjekte som vi skal drive med.
uke 2.
i dag så dre vi med prosjekdet om togstjon og bustariminalen og tok bilder og skrev og dre på med å prate hvor da vi skal jøre det plenlegnige. med prosjekte som vi skal drive med.
onsdag 25. mars 2009
logg dag 3 romanalyse.
Logg
I dag den 25 har vi vært i Lillestrøm med en oppgave som var å se på bussteminalen det var romoppgave,romanalyse, som vi vare å skjekka.
tirsdag 24. mars 2009
logg dag 1 og 2
i interiør
i dag uke 23 lærde jeg om å kune skrive på blog og sete inn msse andre tin vi gikk i jenom plan for ptf interiør og så noen opp gaver vi skal gøre resden av uka på interiør. vi snaka om og gå i lillestrøm vor å se romppgave i romanalyse som vi skal på. læreren snaket om et kurs hun var på archicad som var et intrnet som man kan gå på .
i interiør
i dag kuke 24 lærde jeg om å gå på en nete side såm er vin å bruke til fodto og bilder di nett sidene et photo story 3 for window og gimp. jeg lagde vdio på fodo story så øver førde jeg den til blog. når jeg lagde den så gik jeg på google får å lasde ned bilder der eter så gik jeg til foto story og så fiksa jeg på tia og vilken retninger til vikler og bilde da jeg skre på bildene og så lagra jeg den så hover førde jeg den til blog da.
i dag uke 23 lærde jeg om å kune skrive på blog og sete inn msse andre tin vi gikk i jenom plan for ptf interiør og så noen opp gaver vi skal gøre resden av uka på interiør. vi snaka om og gå i lillestrøm vor å se romppgave i romanalyse som vi skal på. læreren snaket om et kurs hun var på archicad som var et intrnet som man kan gå på .
i interiør
i dag kuke 24 lærde jeg om å gå på en nete side såm er vin å bruke til fodto og bilder di nett sidene et photo story 3 for window og gimp. jeg lagde vdio på fodo story så øver førde jeg den til blog. når jeg lagde den så gik jeg på google får å lasde ned bilder der eter så gik jeg til foto story og så fiksa jeg på tia og vilken retninger til vikler og bilde da jeg skre på bildene og så lagra jeg den så hover førde jeg den til blog da.
mandag 23. mars 2009
fag ÒG MEG
PERIODE+ SKOLE .
FAG.- SERAMIK . HVA JEG LIKKER.??????
- INTERIØR.
- FRISØR .
- SLØGDET. HE HE ...... LIKER MUSIKE OG .GOTERI. GUTTER. SOL . VENN . ACION.
- NENNER .
- TEKSTIL. ERT OR FOR SKOLE `
LEKESE - FAG
- HARBED
- [-:_[L]
Abonner på:
Innlegg (Atom)
